Не по тому, сколько школьников не сдали ЕГЭ, а сколько в регионе средних учебных заведений работает в две или три смены.

Об этом сообщил газете «Известия» председатель комитета Госдумы по образованию Вячеслав Никонов. Авторы идеи считают, что такие меры повысят объективность проведения ЕГЭ и исключат административное влияние на его результаты. Кроме того, такой подход в оценке эффективности местной власти решит проблему нехватки мест в образовательных учреждениях. Однако некоторые эксперты убеждены, что новые критерии не повлияют на уровень нарушений при проведении единого госэкзамена.